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Quinta-feira, 12 de Março de 2026
2ª edição do ProLEEI para fortalecer a alfabetização na Educação Infantil inicia em Pato Bragado
A Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Pato Bragado oficializou, na última quarta-feira (11), a abertura da segunda edição do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). O evento, realizado na Escola Municipal Marechal Deodoro, marca o início do ciclo 2025/2026 da formação continuada desenvolvida pelo Ministério da Educação (MEC).
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Iniciativa do MEC, em parceria com municípios e universidades, qualifica práticas de leitura e escrita para profissionais que atuam com crianças de 0 a 5 anos.
O programa é fruto de uma articulação entre o Governo Federal, estados, municípios e universidades federais, visando oferecer subsídios teóricos e metodológicos aos docentes da rede pública. Esta nova etapa sucede a edição anterior (2024/2025), que teve como polo o município vizinho de Entre Rios do Oeste.
Para viabilizar a execução local do programa, a Secretaria de Educação lançou, em agosto de 2025, o edital de seleção para Formador Municipal. Após o processo avaliativo, a professora Janice Pauli foi selecionada para conduzir os encontros. Ela será a responsável por mediar os conteúdos e coordenar as atividades práticas junto às professoras e gestoras inscritas.
Público ampliado e estrutura do curso
Um dos diferenciais desta edição é a expansão do público-alvo. Além dos docentes que atendem turmas de 4 e 5 anos, o ProLEEI agora abrange:
Profissionais que atuam com crianças de 0 a 3 anos;
Equipes de gestão pedagógica das escolas;
Ao todo, 35 participantes integram o grupo de estudos, que cumprirá uma carga horária de 120 horas. A formação será híbrida, alternando momentos presenciais na Escola Marechal Deodoro e atividades remotas, conforme o cronograma oficial da organização.
O ProLEEI
O foco central do programa é qualificar a prática pedagógica sem perder de vista as especificidades da primeira infância. A proposta busca integrar o desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita por meio de interações e brincadeiras, garantindo que o aprendizado ocorra de forma lúdica e significativa para as crianças.
