O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) vive um paradoxo histórico. Estudo inédito divulgado pela Adobe Acrobat mostra que, entre 1998 e 2007, a prova concentrou quase 65% de todas as notas 1000 já registradas, enquanto na última década viu esse número desabar para menos de 2%.

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Para Renato Júdice de Andrade, professor e diretor do COC, não se trata de uma "falha coletiva" dos estudantes, mas de uma mudança radical na natureza da prova: o Enem deixou de avaliar o "escrever bem" para exigir o "projetar um texto".

O que mudou?

A grande ruptura ocorreu em 2013, quando o MEC "blindou" o processo de correção. Segundo Andrade, o sistema tornou-se mais complexo por meio de três pilares:

O fim da "média amigável": a margem de erro entre dois corretores caiu de 200 para 100 pontos totais (apenas 80 por competência). "Se um corretor via um 'brilho' autoral e o outro via um erro técnico, a nota passou a ser puxada para baixo", explica o especialista.

Critério gramatical: na competência 1, o rigor tornou-se binário. Apenas dois deslizes leves são permitidos para alcançar os 200 pontos. "Um erro de vírgula e um de acentuação já travam o aluno em 160", afirma Renato.

Repertório legitimado: na Competência 2, não basta citar filósofos; é preciso provar o "vínculo causal" entre a citação e o problema. Citações "enlatadas" são severamente penalizadas.

Hegemonia do Nordeste

Enquanto o Sudeste se apoiava no volume e na tradição dos resultados anteriores, estados como Ceará e Piauí adaptaram-se com agilidade.

Em 2023, o Nordeste garantiu 25 notas máximas contra 18 do Sudeste. Renato Júdice destaca que cidades como Teresina e Fortaleza transformaram a redação em uma "ciência aplicada".

"No Nordeste, a redação não termina quando o aluno entrega a folha. Ela termina quando ele atinge a nota máxima", diz Renato, referindo-se à cultura da reescrita.

As escolas da região implementaram "clínicas de redação" e bancas de correção que espelham o rigor do Inep, tratando a escrita como um laboratório constante, e não como uma atividade esporádica restrita ao final do Ensino Médio.

Apagão de 2024 e impacto da tecnologia

O dado de apenas 12 notas 1000 em todo o Brasil no Enem 2024 é visto como um alerta vermelho, reflexo de uma "ressaca da pandemia" que gerou déficit de argumentação.

Renato adverte que a solução não é apenas fornecer hardware, mas tecnologia pedagogicamente estruturada.

IA a favor da qualidade

Por isso o especialista defende o uso de IA (Inteligência Artificial) como um nivelador de oportunidades. Ele acrescenta que a solução de IA para redação visa oferecer o mesmo nível de feedback técnico de um corretor de elite para qualquer aluno, independentemente da localização geográfica.

"A reversão desse cenário exige tecnologia que democratize a correção de alta qualidade. A IA libera o professor para ser o mentor que ajuda o aluno a construir pensamento crítico", conclui Andrade. Para ele, o horizonte deve tornar a nota 1000 um objetivo alcançável por meio de dados e indicadores concretos, e não um luxo para poucos. Outras informações sobre o estudo divulgado pela Adobe estão disponíveis neste link.

CNN Brasil

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